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授業情報／Course information

科目名／Course: 造形文化論Ⅰ／Aesthetics
科目一覧へ戻る	2024/03/25 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	造形文化論Ⅰ
科目名（英文）／Course	Aesthetics
時間割コード／Registration Code	30529301
学部（研究科）／Faculty	デザイン学部
学科（専攻）／Department	-
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○マツヤマ　マオ
オフィスアワー／Office Hour
開講年度／Year of the Course	2024年度
開講期間／Term	前期
対象学生／Eligible Students	2年
単位数／Credits	2.0

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2024/03/12
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	「造形文化論Ⅰ」はAesthetics（美学）を学ぶ。Aestheticsが扱う主題は「美」と「芸術」と「感性」である。それぞれ「デザイン（形、意図、計画、意匠、着想、目的等）」の概念と密接につながっていると共に、人間の生活のすべてに関わるものでもある。この主題に即して、西洋思想に基づきつつ、東洋思想、とりわけ日本文化にも目を配りたい。到達目標 1　「美学」の学問について概要を説明できる（C-1）。 2　「造形文化」と「デザイン」との関係について説明できる（C-1）。 3　自己の美意識について客観化し、造形文化の中に位置づけて説明できる（C-1）
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	美学、芸術学、美術、デザイン、感性など。
履修上の注意／Notes	対面授業を原則とするが、一部オンライン授業も実施する。日程についてはその都度決定?連絡する。
教科書／Textbook(s)	必要に応じて資料を配布する。
参考文献等／References	適宜指示する。
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	美学という学問領域ではどのようなテーマが議論されてきた／いるのか、それが自身の専門とどのように関わっているのかを主体的に考えておくこと。自分が好きな芸術作品、作家、動向などの具体的な事例をピックアップしておくこと。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	なし。
アクティブラーニングに関する事項／Attention Relating to Active Learning	?リアクションペーパー（毎回） ?双方向の質疑応答 ?ディスカッション／ディベート
実務経験に関する事項／Attention Relating to Operational Experiences	本科目は「実務経験のある教員による授業科目」である。美術館学芸員の実務経験のある教員が、それを活かして授業を行う。
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	1	[イントロダクション] 授業の目的、進め方、課題等の説明	「美しい」と感じる対象や経験について、自分自身の具体的な例を考えておくこと。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
2	２	[「美」と「感性」] 「美学」の成立と主題、「造形文化」との関わり	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
3	３	[「美」の変遷(1)] 西洋における「美」の思想と事例：古代?ルネサンス	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
4	４	[「美」の変遷(2)] 西洋における「美」の思想と事例：16?18世紀	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
5	５	[「美」の変遷(3)] 西洋における「美」の思想と事例：19?20世紀	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
6	６	[判断と経験] 美的判断と美的経験	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
7	７	[自然と芸術] 美的価値のヒエラルキー	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
8	8	[「美しいもの」の分類] 美と崇高	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
9	９	[無関心性の系譜] カント美学とその受容と展開	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
10	１０	[美学と倫理学] 承認としての美的経験	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
11	１１	[知覚と表象] 共通感覚と能力としての感性	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
12	１２	[雰囲気の経験] 主体と客体のあいだ	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
13	１３	[東洋の感性] 東洋と西洋における身体性と環境	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
14	１４	[日本の感性] 「いき」「わび」「かわいい」「萌え」「推し」	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。
15	１５	[まとめ] Aestheticsの現代的課題	授業内の指示に沿って、内容を復習する。	必要に応じて、資料（図版、テキスト、文献リストなど）を配布する。

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	「美学」の学問について概要を説明できる(C-1)	○		○	○
2	「造形文化」と「デザイン」との関係について説明できる(C-1)	○	○	○	○
3	自己の美意識について客観化し、造形文化の中に位置づけて説明できる(C-1)	○	○	○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	期末レポート	リアクションペーパー	小テスト
1	「美学」の学問について概要を説明できる(C-1)		○	○	○
2	「造形文化」と「デザイン」との関係について説明できる(C-1)		○	○	○
3	自己の美意識について客観化し、造形文化の中に位置づけて説明できる(C-1)		○	○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks			50	20	30

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