シラバス参照
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| 科目名／Course: 現代の精神保健の課題と支援Ⅱ／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/03/25 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
現代の精神保健の課題と支援Ⅱ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
|
| 時間割コード ／Registration Code |
16104501 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
現代福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○坂野 純子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
坂野 純子(木曜日5限 6507研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/03/06 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
精神保健学とは、広義には精神的健康の保持と増進を目的とする諸活動であり、狭義には精神疾患の 予防、治療、リハビリテーションに及ぶ。 本講義では、精神保健に関する各論（アルコール?薬物依存症、ホームレス、ターミナルケア等）、勤労者のメンタルヘルス、さらに地域精神保健、諸外国の精神保健活動について学ぶ(c-2 )。 精神保健の視点からみた労働者の課題について学ぶ（C-2） 精神保健に関する対策と精神保健福祉士の役割について学ぶ（C-2） 精神保健の視点からみた現代社会の課題について学ぶ（C-2） |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
精神保健の視点からみた労働者の課題 精神保健に関する対策と精神保健福祉士の役割 精神保健の視点からみた現代社会の課題 |
| 履修上の注意 ／Notes |
関連する図書や文献を読み、自ら理解を深めること |
| 教科書 ／Textbook(s) |
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| 参考文献等 ／References |
最新?精神保健福祉士養成講座２ 現代の精神保健の課題と支援、中央法規 国民衛生の動向、厚生労働統計協会 国民の福祉と介護の動向、厚生労働統計協会 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
参考文献は授業中に随時紹介する。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
精神保健福祉士受験資格 必修科目 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。 ①学習課題による理解度確認とフィードバック ②重要事項の説明後、挙手等による理解度確認 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
行政分野等におけるソーシャルワーカーの経験を生かし、利用者主導型援助における専門職の役割について授業を行う。 |
| 備考 ／Notes |
基本的に対面で実施するが、感染状況によりオンラインで実施する可能性がある |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [労働者のメンタルヘルス] 現代日本の労働環境 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 2 | 2 | [労働者のメンタルヘルス] うつ病と過労自殺、飲酒やギャンブルなど 依存に関する問題、 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 3 | 3 | [労働者のメンタルヘルス] 心身症と生活習慣病 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 4 | 4 | [精神保健対策] 労働者のメンタルヘルス，職場内の問題を解決するための機関および関係法規 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 5 | 5 | [精神保健対策] 認知症高齢者に対する対策 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 6 | 6 | [精神保健対策] 社会的引きこもりに対する対策 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 7 | 7 | [現代社会の課題とアプローチ] 犯罪被害者の精神保健 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 8 | 8 | [現代社会の課題とアプローチ] 災害被災者の精神保健 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 9 | 9 | [現代社会の課題とアプローチ] ホームレスおよび貧困問題と精神保健 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 10 | 10 | [現代社会の課題とアプローチ] 性別違和と精神保健、多文化と精神保健、緩和ケアと精神保健 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 11 | 11 | [地域精神保健] 精神保健に関する調査、資源開発、ネットワークづくり |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 12 | 12 | [地域精神保健] 精神保健に関する人材育成、関係法規 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 13 | 13 | [諸外国の精神保健活動] 世界の精神保健の実情 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 14 | 14 | [諸外国の精神保健活動] 世界の精神保健の実情 |
講義内容の復習と学習課題 | 講義資料 |
| 15 | 15 | [諸外国の精神保健活動] WHOなどの国際機関の活動 |
講義内容の復習と期末レポート | 講義資料 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 精神保健の視点からみた労働者の課題とアプローチを説明できる（C-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 精神保健の視点からみた現代社会の課題とアプローチを説明できる（C-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 精神保健に関する対策と精神保健福祉士の役割について説明できる（C-2） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
学習課題 | レポート | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 精神保健の視点からみた労働者の課題とアプローチを説明できる（C-2） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 精神保健の視点からみた現代社会の課題とアプローチを説明できる（C-2） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 精神保健に関する対策と精神保健福祉士の役割について説明できる（C-2） | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
40 | 60 | |||||