シラバス参照
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| 科目名／Course: 保健福祉学／Introduction to Health and Welfare Science Studies | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
保健福祉学 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Introduction to Health and Welfare Science Studies |
| 時間割コード ／Registration Code |
17002701 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
子ども学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○中村 光 , 京林 由季子 , 高橋 多美子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
中村 光(毎週月曜日５時限 6508研究室)
京林 由季子(火曜日5限) 高橋 多美子(火曜日4限 5217研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/02/24 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
今日の社会では、福祉ニーズの発生と健康問題は密接に関連している。保健福祉学とは、人々の福祉の向上のため、保健学（健康科学）、社会福祉学、教育学、心理学などを基礎として展開する学際的?実践的な学である。 本講義では、健康と福祉の関係、からだとこころの仕組み、疾病と障害の概念や構造について学修する。また、障害のある児（者）のための福祉の概要や、保健福祉サービス提供の基盤となる、対象者の人権、および専門職の倫理や支援者間の連携?協働の意義と必要性についても学修する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
? １年次前期に開講される入門的授業であり、特別な知識?能力は必要としない。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
? 15回の授業は４つの単元に分かれ、３人の教員で担当する。１回～11回が中村、12回?13回が高橋、14回?15回が京林である。 ? 主な単元の終わりにレポートまたはワークシートの提出を求める。成績評価の対象となる。 ? 関連する図書、文献、新聞記事等を積極的に読み、自ら理解を深めるとよい。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
? 使用しない |
| 参考文献等 ／References |
? 世界保健機構（WHO）：ICF国際生活機能分類．中央法規，2002 ? 川村匡由：福祉のしごとガイドブック2009．中央法規，2009 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
? 上記以外にも随時紹介する参考書、参考文献に積極的に目を通して下さい。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
? 子ども学科の必修科目である。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
?本科目では、次のアクティブラーニングを採用している：ディスカッション、課題。 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
?該当しない |
| 備考 ／Notes |
?本科目は、対面で実施の予定であるが、感染状況によっては一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | １ | [保健福祉の基礎とその課題１] ? 保健福祉学の概念、健康と福祉の関係について学修する |
授業ノートや配布資料等で予習?復習する | 単元１の資料（A4 10枚程度）を配布する |
| 2 | ２ | [保健福祉の基礎とその課題２] ? 健康の定義と多様な健康問題について学修する |
同上 | |
| 3 | ３ | [保健福祉の基礎とその課題３] ? からだとこころの仕組みについて学修する |
同上 | |
| 4 | ４ | [保健福祉の基礎とその課題４] ? からだとこころの問題（疾病）について学修する |
同上 | |
| 5 | ５ | [保健福祉の基礎とその課題５] ? 疾病と障害の関係、障害の構造、障害モデルについて学修する |
同上 | |
| 6 | ６ | [保健福祉の基礎とその課題６] ? 現代社会において保健福祉に求められる課題について学修する |
同上 | |
| 7 | ７ | [保健福祉の基礎とその課題７] ? 引き続き、現代社会において保健福祉に求められる課題について学修する ? レポート課題を提示する |
レポート①を作成?提出する | |
| 8 | ８ | [保健福祉専門職の活動１] ?保健福祉専門職の倫理に関するDVDを視聴し、討議する |
授業ノートや配布資料等で予習?復習する | 単元２の資料（A4 10枚程度）を配布する |
| 9 | ９ | [保健福祉専門職の活動２] ? 保健福祉専門職の倫理について、事例を踏まえて学修する |
同上 | |
| 10 | 10 | [保健福祉専門職の活動３] ? 専門職の定義、要件等について学修する |
同上 | |
| 11 | 11 | [保健福祉専門職の活動４] ? 保健福祉専門職の連携?協働について学修する ? レポート課題を提示する |
レポート②を作成?提出する | |
| 12 | 12 | [教育?保育専門職と保育リスクマネジメント１] ? 保育におけるリスクマネジメントについて学修する。 |
授業ノートや配布資料等で予習?復習する | 単元３の資料を配布する |
| 13 | 13 | [教育?保育専門職と保育リスクマネジメント２] ? 災害時における子ども?保育者の心身のケアについて学修する。 |
ワークシートに回答?提出する |
|
| 14 | 14 | [教育?保育専門職と福祉１] ? 障害者差別解消法と合理的配慮について学修する |
同上 ワークシートに回答?提出する |
単元４の資料を配布する |
| 15 | 15 | [教育?保育専門職と福祉２] ? 特別支援教育の理念?制度、インクルーシブ保育について学修する |
ワークシートに回答?提出する |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 健康問題と福祉の関連について理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 保健福祉実践における課題について理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 保健福祉専門職の活動において必要なことを理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 教育?保育専門職の活動において必要なことを理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | ワークシート | グループワークの貢献 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 健康問題と福祉の関連について理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 保健福祉実践における課題について理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 保健福祉専門職の活動において必要なことを理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 教育?保育専門職の活動において必要なことを理解し、説明できる。（B） | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
65 | 30 | 5 | ||||