シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目名／Course: ビジュアルデザイン論Ⅲａ／Visual Design Ⅲa | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ビジュアルデザイン論Ⅲａ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Visual Design Ⅲa |
| 時間割コード ／Registration Code |
33011301 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○野宮 謙吾 , 髙橋 俊臣 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
野宮 謙吾(水曜日２限)
髙橋 俊臣(火曜日 4時限 授業に対しての質疑応答および深掘り。 大学生活について。 その他。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2022年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2022/02/25 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当?オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
ビジュアルコミュニケーションを「書籍デザイン」と「ソーシャルデザイン」の視点から学び、総合的なデザイン力および展開力を身につける。前半は書籍デザインの制作プロセス及び制作に必要な知識?技術について実践的に学ぶ。後半は ソーシャルデザインについてさまざまな事例にふれ、体験的に学ぶ。 1. 総合的なデザイン力および展開力が高まる。 2. ビジュアルコミュニケーションにおける編集の視点を習得できる。 3. 社会の問題から課題を発見し、解決する力がつく。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
?ビジュアルコミュニケーション、編集、ソーシャルデザイン ?構想力、企画力 ?意欲と熱意 |
| 履修上の注意 ／Notes |
? ２年次までの作品記録（実物、画像など）を準備しておくこと。 ? 各自がテーマや問題意識を持って積極的に参加すること。 ? 調査等で時間外の活動が必要となる場合がある。 ? グループでのディスカッション、プレゼンがある。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
?無し |
| 参考文献等 ／References |
?授業時に紹介 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?日頃よりテーマに関連した事例に関心をもち、資料を収集しておくこと |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
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| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
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| 備考 ／Notes |
?本授業は一部をオンライン授業で実施する可能性がある。 ?本授業では以下のアクティブラーニンングを採用している。 （ミニッツペーパー、プレゼンテーション、Project Based Learning） ?必要に応じて外部講師を招聘することがある。 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1(1) | [オリエンテーション、書籍デザイン（１）] オリエンテーション、書籍デザイン概要（野宮） |
参考となる雑誌の選択、台割りの作成、企画書への記入 | ?書籍デザイン概要 ?台割りについて |
| 2 | 2(2) | [書籍デザイン（２）] 編集、企画（野宮） 調査結果の発表 |
雑誌企画、企画書への記入 |
?編集、企画について |
| 3 | 3(3) | [書籍デザイン（３）] 企画の発表 表紙デザイン、フォーマット、ページネーション（野宮） |
企画書作成 | ?表紙デザイン、フォーマット、ページネーションについて |
| 4 | 4(4) | [書籍デザイン（４）] 面付け、印刷、製本（野宮） |
台割り作成 | ?面付け、印刷、製本について |
| 5 | 5(5) | [書籍デザイン（５）] コンピュータによる文字組、レイアウトのオペレーション技術①（野宮） |
講義内容の復習 | ?コンピュータによる文字組、レイアウトのオペレーション技術について |
| 6 | 6(6) | [書籍デザイン（６）] コンピュータによる文字組、レイアウトのオペレーション技術②（野宮） |
講義内容の復習 | |
| 7 | 7(7) | [書籍デザイン（７）] ポートフォリオへの展開（野宮） |
ファイルの制作 | |
| 8 | 8(8) | [ソーシャルデザイン（１）] 概論、企画、立案（高橋） |
調査 | 課題プリント |
| 9 | 9(9) | [ソーシャルデザイン（２）] 事例調査、グループ演習（高橋） |
企画書 | |
| 10 | 10(10) | [ソーシャルデザイン（３）] 企画案のチェック、資料収集（高橋） |
資料収集 | |
| 11 | 11(11) | [ソーシャルデザイン（４）] 企画案の修正（高橋） |
レポート | |
| 12 | 12(12) | [ソーシャルデザイン（５）] 参考資料のまとめ（高橋） |
レポート | |
| 13 | 13(13) | [ソーシャルデザイン（6）] プレゼンシートの作成（高橋） |
レポート | |
| 14 | 14(14) | [ソーシャルデザイン（7）] プレゼンテーションの準備（高橋） |
レポートまとめ | |
| 15 | 15(15) | [まとめ] プレゼンテーション?講評とまとめ（野宮、高橋） |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ビジュアルコミュニケーションにおける編集の視点が身につく | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 社会の問題から課題を発見し、解決する力を習得できる | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 総合的なデザイン力および提案力が高まる | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | プレゼン | 授業態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ビジュアルコミュニケーションにおける編集の視点が身につく | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 社会の問題から課題を発見し、解決する力を習得できる | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 総合的なデザイン力および提案力が高まる | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 30 | ||||