| 授業科目名（和文） ［Course］ |
高齢者保健福祉特論Ⅰ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Health and Welfare for the Aged Ⅰ |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
保健福祉学研究科 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
保健福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○中村 光 自室番号（6508）、電子メール（hikaru**fhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
前期 ２単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
博士前期課程院生（保健福祉学専攻 １?２年次） |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
人を他の生物から特徴づける最大のものは「ことば」であり、その使用には感覚?運動?認知のすべてのシステムが関与する。したがって障害も発生しやすく、高齢期におけるそれは心身の健康を損ない、コミュニケーションの困難によって有効な介入を妨げる要因になる。本授業では、言語聴覚機能について、それに関わる人体諸器官の解剖と生理、発達と老化、その障害および障害をもつ人に対する評価と介入について学習する。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．言語聴覚機能の概要について理解する。 ２．その障害および障害をもつ人に対する評価と介入の要点について理解する。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
積極的な授業参加を望む。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１-５．ことばと人体 １．聴覚に関わる解剖?生理（１） ２．聴覚に関わる解剖?生理（２） ３．聴覚に関わる心理 ４．言語に関わる解剖?生理 ５．言語に関わる心理 6-７．ことばの発達と老化 ６．聴覚の発達?老化 ７．言語の発達?老化 ８-15．言語聴覚障害の評価と介入 ８．聴覚障害（１） ９．聴覚障害（２） 10．聴覚障害（３） 11．音声?構音障害（１） 12．音声?構音障害（２） 13．失語症（１） 14．失語症（２） 15．失語症（３） |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
学習態度（50％）および期末のレポート（50％）によって評価する。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。 参考書：A4プリントを毎回配布する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
授業中に紹介する参考文献を積極的に参照して下さい。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
28 |
| 資格等に関する事項 | なし |